Pedagogía Crítica

viernes, noviembre 11, 2005

Revivieron el pensamiento de Simón Rodríguez



Los casi 2 mil participantes, entre docentes y profesionales de otras disciplinas, también apreciaron las intervenciones internacionales de Adriana Puiggrós, de Argentina; Mariagloria Cornejo, de Ecuador; Lidia Turner Martí, de Cuba; Raúl Alberto Álvarez, de Bolivia; y Luis Rubilar Solís, de Chile.

Este evento fue organizado precisamente para conmemorar los 236 aniversario del nacimiento de Simón Rodríguez y dar a conocer al mundo de que Venezuela es un país libre de analfabetismo.

Acto en el que se declaró a Venezuela Territorio Libre de Analfabetismo
Asimismo, representantes de Argentina, Cuba, Bolivia, Ecuador, Colombia, Chile, Uruguay, Brasil y Venezuela debatieron, este 27 y 28 de octubre en las instalaciones del Fuerte Tiuna, sobre planteamientos ideológicos del nuevo Sistema de la Educación Bolivariano y su relación con el pensamientos robinsoniano integrado por Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora.
Entre las ponencias presentadas resaltaron: Simón Rodríguez en el Árbol de las Tres Raíces; Simón Rodríguez Maestro y Discípulo; Simón Rodríguez y Sociedades Americanas; Simón y el Socialismo de América en el Siglo XXI; y Simón Rodríguez, el Sistema de Educación Bolivariano y las Misiones Robinson, Ribas y Sucre.
De igual manera hubo dos conferencias magistrales, una, sobre la Proyección del Pensamiento Político y Filosófico de las Ideas de Simón Bolívar en América Latina y el Caribe, en la Generación de un Nuevo Conocimiento, por el profesor universitario Omar Hurtado Rayugsen; y la otra, La Moral es un Asunto Público, a cargo del filósofo y escritor Carlos Jorge.
Los casi 2 mil participantes, entre docentes y profesionales de otras disciplinas, también apreciaron las intervenciones internacionales de Adriana Puiggrós, de Argentina; Mariagloria Cornejo, de Ecuador; Lidia Turner Martí, de Cuba; Raúl Alberto Álvarez, de Bolivia; y Luis Rubilar Solís, de Chile.
Las ideas de Don Simón Rodríguez en Venezuela van desde los planteamientos de la educación popular y la escuela social hasta los pensamientos de libertad e igualdad que se registran en el preámbulo de la Constitución Nacional.
Aulas inteligentes
Además de participar de disertar en la conmemoración del 236 aniversario del nacimiento de Simón Rodríguez y de las jornadas por la declaración de Venezuela como un país libre de analfabetismo, Adriana Puiggrós, Silvia Lucero, de Argentina y Raúl Álvarez, de Bolivia fueron invitados por el presidente Chávez a participar del programa Aló Presidente número 238, que se llevó a cabo en la ciudad de Maturín.
El Primer Mandatario visitó una de las 80 aulas inteligentes de la nueva sede de la UBV en Maturín. Insistió en la elaboración de proyectos para solventar las necesidades de las comunidades e insistió en la elaboración de proyectos de desarrollo para solucionar los diversos problemas de las comunidades, a través de las Misiones: Sucre, Ribas y Robinson.
El presidente Chávez aseguró que una de las principales diferencias entre la educación bolivariana y la educación tradicional es que la educación bolivariana "conecta a la mujer, al hombre, al estudiante con la realidad que los circunda y por ende permite la fácil incorporación y participación del ciudadano en la construcción de una nueva sociedad".
Las aulas inteligentes de la UBV - Maturín, las cuales cuentan con un moderno equipamiento tecnológico que incluye video beam de alta resolución para proyección de películas y videos, pantalla motorizada y electrónica de 17 pulgadas con lápiz infrarrojo, cuatro cornetas empotradas en el techo, micrófono inalámbrico, amplificador de sonido, acceso a TV nacional e internacional y pizarrón electrónico en cada salón, teniendo un total de ochenta aulas inteligentes en toda la universidad.
En este mismo orden de ideas, el Jefe del Gobierno comentó que "las universidades públicas tienen problemas de cupo, nos tienen en una batalla para llamar a la reflexión a las autoridades de las universidades públicas, porque mientras incrementamos el presupuesto muchas universidades públicas no incrementan la matrícula, y entonces ¿para qué se les aumenta el presupuesto? Esa es una de las batallas que hay que dar por dentro de las universidades, los jóvenes, los estudiantes pensando que el derecho a la educación es un derecho de todos".

Fuente: Ministerio de Educación y Deportes de la república Bolivariana de Venezuela